Шкільне самоврядування
З початку навчального року 2023-2024 в школі стартувала передвиборча кампанія на посаду президента школи.
Кандидати на посаду президента школи:
Положення про учнівське самоврядування
Дніпровського ліцею №28 ДМР
РОЗДІЛ І. Загальні положення
1.1. Учнівське самоврядування – добровільна дитяча демократична позапартійна організація сприяння вдосконаленню навчально-виховного процесу, охорони здоров’я, культурного та фізичного виховання, згуртованості шкільного колективу, формування у всіх учнів свідомого та відповідального ставлення до своїх прав та обов’язків, що є невід’ємною частиною системи управління школою. Учнівське самоврядування є універсальною формою активності учнів, яку можна з однаковим успіхом вважати як засобом життя учнівського колективу, так і прикладом творчої самореалізації особистості. Самоврядування забезпечує участь учнів у різноплановій, різноманітній та глибоко змістовній роботі навчального закладу, притягує їх до управління справами колективу, допомагає зрозуміти свої права та обов’язки, формує почуття керівника спочатку у класі, а потім у школі, місті, державі. Учнівське самоврядування – це не наглядова структура, а спосіб організації життя колективу.
1.2. Учнівське самоврядування у своїй діяльності керується Конституцією України, Конвенцією ООН про права дитини, іншими нормативно-правовими документами, що діють в загальноосвітньому закладі, та цим Положенням.
1.3. Учнівське самоврядування організовується з учнів школи. Учні 5–11 класів об’єднуються у Шкільну Раду.
1.4. Учнівське самоврядування класу – первинна організація, яка на правах колективного члена входить до учнівського самоврядування школи.
1.5. Координують роботу учнівського самоврядування завуч з виховної роботи, педагоги-організатори, які консультують учнів щодо роботи за окремими напрямками.
1.6. Учнівське самоврядування співпрацює з педагогічним колективом, центром позашкільної роботи КЗО НВО № 28.
1.7. Мовою Шкільної Республіки є українська мова.
1.8. Символами Шкільної Ради є символи учбового закладу, емблема.
РОЗДІЛ ІІ. Мета і завдання
2.1. Метою організації самоврядування є формування і розвиток соціально активної, гуманістично спрямованої особистості з глибоко усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості.
2.2. Головною метою є:
- захист прав та інтересів учнів;
- інтеграція зусиль для добрих і корисних справ;
- розробка та втілення проектів, спрямованих на поліпшення навчально-виховного процесу в школі.
2.3. Завдання:
- виявлення та підтримка лідерів молодіжного руху;
- формування навичок самоврядування, соціальної активності й соціальної відповідальності в процесі практичної громадської діяльності учнівської молоді;
- привернення уваги широких кіл громадськості до проблем молоді у вільний від навчання час;
- розвиток творчих рис характеру, а саме: цілеспрямованості, ініціативності, вимогливості, наполегливості, толерантності, винахідливості, оригінальності, готовності до виправданого ризику, а також розширення кругозору;
- затвердження здорового способу життя;
- формування норм культури поведінки і спілкування, розвиток вміння вести дискусію, висловлювати свою думку;
- об’єднання старшокласників для добрих, корисних, цікавих справ;
- пошук нових нетрадиційних, цікавих форм роботи з учнями.
РОЗДІЛ ІІІ. Структура учнівського самоврядування
(Шкільна Рада)
3.1. Для кращої координації роботи Рада включає в себе 1 представника від класного колективу, який координує загальну роботу класу:
- Сприяє підвищенню інтересу учнів до знань, самоосвіти;
- підтримує тісний зв’язок зі шкільною бібліотекою, допомагає у збереженні та оновленні бібліотечного фонду;
- допомагає у проведенні та організації інтелектуальних ігор;
- займається організацією предметних тижнів, олімпіад;
- допомагає адміністрації та педагогічному колективу школи у вирішенні питань дисципліни, культури поведінки учнів на перервах, у їдальні, під час спортивних та культурно-масових заходів;
- здійснює контроль за відвідуванням уроків учнями школи, спізненням на уроки;
- у разі потреби на засіданні розглядаються питання дисципліни окремих учнів (за поданням класних зборів);
- допомагає в організації цікавого і змістовного дозвілля; сприяє розвитку творчих здібностей, розширеного кола інтересів та ініціативи учнів;
- відповідає за організацію та проведення рухливих ігор на перервах з учнями початкових класів;
- пропагує серед учнів досягнення української національної та світової культури;
- залучає дітей до підготовки та проведення спортивно-масових, розважальних програм і заходів;
- пропагування здорового способу життя;
- проведення дослідницької роботи по питанням відродження Козацької Слави в Україні;
- пропаганда здорового способу життя, проведення профілактичних заходів поширення захворювань;
РОЗДІЛ IV. Вибори. Референдум
4.1. Волевиявлення учнів здійснюється за допомогою виборів, референдуму та інших демократичних засобів, які не суперечать Законам України.
4.2. Право голосу на виборах і референдумах мають учні 5– 11 класів.
4.3. Референдум проводиться у разі необхідності та за наявністю більш ніж 50 % учнів 5–11 класів.
4.4. На виборах встановлюється принцип: один виборець – один голос.
4.5. Кандидати до загальношкільного самоврядування обираються під час класних зборів шляхом відкритого чи таємного голосування більшістю голосів.
4.6. Вибори Президента проводяться раз у два роки. День виборів призначається діючою Радою.
4.7. Висунення кандидатів на пост Президента здійснюється шляхом самовисунення з подальшою реєстрацією виборчою комісією.
4.8. Після офіційної реєстрації кандидат отримує право негайно розпочати передвиборчу агітацію.
- Заступник Президента обирається діючим Президентом з числа кандидатів на посаду Президента. Агітація в день виборів забороняється! Кампанія завершується публічними дебатами кандидатів за участю діючої Ради.
РОЗДІЛ V. Позбавлення членства загальношкільного самоврядування
5.1. Позбавлення членства загальношкільного самоврядування відбувається у випадку:
- несистематичного і недобросовістного виконання покладених на учня обов’язків;
- порушення правил для учнів і ігнорування зауважень;
- переходу до іншого навчального закладу.
5.2. Після припинення повноважень члена загальношкільного самоврядування учні відповідного класу повинні обрати нового представника не пізніше одного місяця з часу виключення.
РОЗДІЛ VI. Шкільна Рада
6.1. Склад Ради приймається на зборах представників 5–11 класів за поданням Президента та Заступника Президента.
6.2. Повноваження Учнівського самоврядування припиняються одночасно з припиненням повноважень Ради.
6.3. Рада несе відповідальність перед Президентом та його заступником.
6.4. УС має право робити будь-які кадрові зміни в структурі самостійно.
6.5. Повноваження члена Учнівського самоврядування припиняється достроково у разі:
- складання повноважень за його особистою заявою;
- у разі переходу на навчання в інший навчальний заклад;
- невиконання своїх обов’язків, порушення дисципліни, відставання у навчанні.
РОЗДІЛ VII. Президент
7.1. Президент є гарантом дотримання прав і свобод школярів.
7.2. Вибори Президента Учнівського самоврядування відбуваються раз у два роки, згідно з положенням про вибори.
7.3. Президент Учнівського самоврядування:
- забезпечує розвиток учнівського самоврядування;
- доповідає про свою роботу загальним зборам представників 5–11 класів, що збираються раз на семестр;
- представляє школу у міжшкільних відносинах;
- призначає загальношкільний референдум;
- подає кандидатуру свого заступника;
- підписує або накладає вето на рішення, прийняті Радою;
- співпрацює з адміністрацією та педагогічним колективом школи.
7.4. Президент не має права передавати свої повноваження іншим особам.
7.5. У разі відсутності Президента його обов’язки виконує заступник.
7.6. Президент виконує свої повноваження до вступу на пост новообраного Президента.
7.7. Президент може бути усунений Радою в порядку імпічменту у разі:
- порушення ним чинного законодавства учнівського самоврядування;
- недобросовістного виконання своїх обов’язків.
РОЗДІЛ VIII. Принципи, права і обов’язки учнів
8.1. Принципи:
- поважати бажання і обговорювати позицію, думку;
- визнавати право кожного на помилку, надавати можливість її виправити;
- прагнути до найвищих результатів у навчанні і творчості;
- повсякчасно піклуватися про добре ім’я свого навчального закладу.
8.2. Права:
- висловлювати власну думку про життя школи і методи навчально-виховної роботи;
- брати участь в управлінні навчально-виховною роботою;
- представляти школу на оглядах, конкурсах та інших заходах;
- обирати органи самоврядування та бути обраними до них;
- на повагу гідності в справах особистих, сімейних і товариських;
- на захист своїх прав, що не може бути приводом до негативного ставлення з боку старших або товаришів;
- отримання в разі необхідності опіки і допомоги з боку дирекції.
8.3. Обов’язки:
- дорожити честю школи, примножувати її традиції;
- сумлінно вчитися, створювати доброзичливу і товариську атмосферу в школі, виявляти повагу до дорослих і товаришів, не принижувати гідності людини;
- дотримуватися вимог і правил протипожежної та санітарної допомоги, безпеки;
- брати активну участь в громадському житті школи, класу;
- слідкувати за своїм здоров’ям, безпекою власного життя і життя своїх товаришів. ПАЛІННЯ, ВЖИВАННЯ АЛКОГОЛЮ ТА НАРКОТИКІВ НЕ СУМІСНІ ЗІ ЗВАННЯМ “УЧЕНЬ”;
- дбайливо і охайно ставитися до майна школи.
РОЗДІЛ IX. Заохочення і покарання
9.1. У разі потреби можуть бути використані такі форми покарання:
- усне чи письмове зауваження;
- повідомлення батьків в усній чи письмовій формі.
9.2. Заохочення мають такі форми:
- подяка у письмовій формі у щоденнику учня;
- нагородження грамотою, цінними подарунками.
9.3. Рада має право визначати найактивніші класи у різних видах діяльності за навчальний рік методом рейтингу.
Нагородження проводить Президент на підсумковій конференції.
Основні шляхи підвищення активності та ролі
учнівського самоврядування:
- надання учням більшої самостійності в організації колективної діяльності;
- поєднання самодіяльності дітей з керуванням дорослих;
- активне залучання учнів до всіх сфер життя учнівського колективу;
- надання учням реальних прав і обов’язків;
- повага педагогів до самостійних думок і рішень учнівського самоврядування, його органів;
- кваліфікована, тактовна педагогічна допомога учнівському активу;
- відкритий характер роботи всіх органів самоврядування;
- відкриття справжніх лідерів, залучення їх до активної громадської діяльності, реалізація принципу: жодного підлеглого – всі відповідальні.
Протокол Унівського самоврядування № 1 від 14.09.2023 р.
Протокол №1
засідання учнівського самоврядування від 14.09.2023.н.р.
Присутні:
Директор Ліцею № 28 – Ніла Ломако
Заступник директора з виховної роботи – Манко І.А.
Педагог-організатор – Чурай В.В.
Представники учнівського самоврядування - 26 чоловік
Порядок денний :
1.Обрання активу ради.
2.Кандидати на пост голови шкільної ради презентують свої програми.
3. Обговорення та голосування
4. Інші питання
1. Слухали: директора Ліцею № 28 Н.М. Ломако, яка ознайомила із проблемою, над якою працює школа і завданнями учнівського самоврядування у вирішенні цієї проблеми.
Ухвалили: Брати активну участь в роботі шкільного самоврядування
2. Слухали: Чурай В.В – педагога-організатора, яка запропонувала розробити та затвердити план роботи учнівського самоврядування на 2023-2024 н.р. відповідно до річного плану роботи.
Виступили: Заступник з виховної роботи – Манко І.О., підтримавши пропозицію Чурай В.В.
Ухвалили: Розробити та затвердити план роботи учнівського самоврядування відповідно до річного плану роботи.
3.Слухали: Представників від класів: Романенко Максима 7-Г, Бочнюк Дар’ю 8-Д, Завадську Кіру – 10-А
Свої програми на пост президента учнівського самоврядування представили:
Сатикулов Артем 10 –Б клас;
Савостіна Софія 10 - В клас, які запропонували свої кандидатури від класів на пост президента учнівського самоврядування.
Ухвалили:
Провести голосування та обрати президента учнівського самоврядування.
2. Відбулося голосування за кожного кандидати за підсумками якого президентом учнівського самоврядування обрали – Софію Савостіну
За- 22 голоси
Проти – 0 голосів
Утримались – 4
Вирішили: Створити групи самоврядування:
• Творча
• IT
• Спортивна
• Наукова
• Національно-патріотичного виховання
На наступному засіданні обрати лідерів груп учнівського самоврядування.
Секретар засідання Вікторія Чурай